展现教育事业是太阳底下最光辉的事业

特殊教育是光辉之上最耀眼的光华

特殊的孩子是被上天咬了一口的苹果，特殊教育要做的就是把光送到孩子身边，让他们吸收光能，散发光芒。

基于如此崇高的理念，意邦为惠山特殊学校确定了三大品牌设计目标：①明确形象：给特殊孩子希望；②提升公信：提升社会对政府的信任与好感；③识别简化：凸显学校特征。

光蕴含不可思议的能量

当特殊孩子发光，未来将光彩照人

当前国内外特殊教育都把目光聚焦到“关怀”这一价值，关怀孩子们的身心健康，关怀孩子们进入社会后的生存状况……那么惠山特殊学校如何在保持“关怀”这一前提下，在提升特教行业固有形象的同时，使惠山特校获得尊重和信任？

意邦从学校平等尊重生命的办学理念——学校精神（生命本位）、学校环境（生命敞现）、教育教学（生命释放）中找到答案，提出“光”的品牌设计核心概念，让每一个生命绽放光彩，让特殊孩子的未来一片光明。

生命之光：纯粹、平等、尊重、自由……

希望之光：人性、自信、活力、爱、潜能……

奇迹之光：梦想、力量、耀眼、执着……

一句品牌话语

用最直接的方式打动人心

品牌话语承载着打动社会大众的任务，好的话语不仅易于传播，更能刺激大众做出行动反射。

意邦为惠山特殊学校设计品牌宣传语：别样的人生，一样的光芒！

直接明白地向大众表达：特殊孩子的生命虽有缺陷，但光透过有缺陷的缝隙照进来，也能帮助别样的生命散发一样的光芒。

光芒四射的vi

降低品牌传播成本

在学校logo设计图形部分，意邦以光为载体，进行艺术化创作。把手掌、翅膀、阶梯、山等形象融于其中，主色调黄色，如同张开的迎接希望的手掌，透过指缝照进来的5条光线，照耀特殊儿童可能确实的五感，更是呼应了学校闪耀、有爱、光芒的特质。品牌Logo设计简洁有力，更体现品牌的高级感，易于消费者传播记忆。

塑造闪光IP

传递温暖能量

意邦为惠山特殊学校创作的品牌IP形象，把老师的形象化为萤火虫暖暖，以点点微光聚成教育之光，去照亮身边特殊孩子的生命，从而实现学校品牌的人格化传播。

暖暖的四大人格特质：

①外表温暖，内心更暖。

②乐观开朗，乐于助人。

③和任何人都能成为好朋友。

与环境深度融合

让“光”无处不在

在品牌环境导视设计上，充分利用原有场地，结合“光”的核心概念，进行因地制宜的设计，让vi延展图形和IP在各个设计接触点上实现互动。

万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。意邦希望通过此次品牌设计+校园文化建设，帮助惠山特殊学校这束光，照进更多虽有缺陷的特殊孩子的生命中，让他们和普通孩子一样散发生命之光、希望之光、奇迹之光。